Занятия с ребенком.
Mar. 14th, 2012 02:05 pmНашла отличную идею систематизации занятий с ребенком. Всего 30 минут в день и успех обеспечен!
Автор поста писала:
"Общий смысл таков: у нас был ребенок с большой задержкой развития. Для того, чтобы догнать его до возрастной нормы, мне ничего не оставалось делать, как развивать его дополнительно еще и дома. Ибо воспитателям в саду некогда (да и нафиг не надо) возиться с чужим ребенком. Они лучше сами за него за 15 секунд нарисуют елочку и слепят уточку из пластилина, чем 10 минут будут заниматься индивидуально с ним - у них на всю группу 20 минут на занятие дается. Так вот. Для равномерного всестороннего развития ребенка я придумала схему ежедневных занятий. Чтобы не было такого, что всю неделю рисуешь-рисуешь, а про лепку и математику забываешь. Вернее эта схема - вовсе и не схема, а 7 обычных лотков, где лежат занятия по областям (математика, развитие речи, подготовка руки к письму, окружающий мир и т.д.). В понедельник мы берем все, что лежит в первом лотке и занимаемся. Во вторник - из второго. Ну и так далее. Полчаса ежедневных занятий, и результат - почти норма для его возраста."
Оригинал взят у
vollendung в Спрашивали - отвечаем
( Теперь подробнее в картинках. Картинок много, имейте в виду... )
Автор поста писала:
"Общий смысл таков: у нас был ребенок с большой задержкой развития. Для того, чтобы догнать его до возрастной нормы, мне ничего не оставалось делать, как развивать его дополнительно еще и дома. Ибо воспитателям в саду некогда (да и нафиг не надо) возиться с чужим ребенком. Они лучше сами за него за 15 секунд нарисуют елочку и слепят уточку из пластилина, чем 10 минут будут заниматься индивидуально с ним - у них на всю группу 20 минут на занятие дается. Так вот. Для равномерного всестороннего развития ребенка я придумала схему ежедневных занятий. Чтобы не было такого, что всю неделю рисуешь-рисуешь, а про лепку и математику забываешь. Вернее эта схема - вовсе и не схема, а 7 обычных лотков, где лежат занятия по областям (математика, развитие речи, подготовка руки к письму, окружающий мир и т.д.). В понедельник мы берем все, что лежит в первом лотке и занимаемся. Во вторник - из второго. Ну и так далее. Полчаса ежедневных занятий, и результат - почти норма для его возраста."
Оригинал взят у
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Так как люди регулярно спрашивают про наши занятия и просят поподробнее рассказать как именно мы занимаемся, я решила написать этот пост. Как я уже говорила, у нас имеется 7 лотков, ровно как дней в неделе. Вот они родимые.

Каждый лоток призван развивать одну из областей. Каждый день - свой предмет.

Каждый лоток призван развивать одну из областей. Каждый день - свой предмет.
( Теперь подробнее в картинках. Картинок много, имейте в виду... )